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photo Karine CREPIN GROS

Pourquoi me consulter? 

Pour quoi? 

Pour quelles raisons consulter?

Pour qui? 

"Ombeline travaille beaucoup mais ses résultats  ne sont pas à la hauteur. Pourtant elle comprend bien en cours. A chaque évaluation le stress lui fait perdre ses moyens.  Elle se décourage."

"Lucas panique au moment des évaluations. Les résultats sont excellents mais il pense en sortant de chaque évaluation qu’il a tout loupé et qu’il est nul.

Ses parents sont  partagés entre la fierté de ses très bons résultats  et l’inquiétude liée à la panique et au stress de leur fils."

"Lisa  est dyslexique et a bénéficié d'un suivi en orthophonie, pendant plusieurs années. Ce soutien est fini depuis 2 ans. Elle manque de confiance en elle, a l’impression de ne pas pouvoir apprendre comme les autres."

"Victor a des résultats variables , il a du mal à rester attentif en classe, il a besoin de bouger. Ses professeurs lui reprochent de ne pas suffisamment suivre les consignes  et de manquer d'autonomie. "

"Léo   refuse de faire ses devoirs. Il passe beaucoup de temps sur les écrans. Le moment  des devoirs est pénible pour toute la famille. Les résultats dégringolent Ses parents se sentent démunis et épuisés. "

"Benjamin est étudiant, il a du mal à mémoriser et s'organiser dans son travail. Les partiels approchent et le stress avec. "

"Agathe a décidé de reprendre ses études. Elle a peur de ne plus savoir apprendre." 

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Quels objectifs? 

L'objectif principal est de surmonter les difficultés d'apprentissage, mais la psychopédagogie positive va bien au-delà de cette dimension.
Elle influence la perception de soi, telle que l'estime de soi et la confiance en soi, son évolution dans son environnement, et son bien-être intérieur.
En soutenant la motivation et le désir d'apprendre, elle facilite une progression personnelle globale que ce soit sur le plan émotionnel, cognitif, corporel, ou même en termes de techniques quotidiennes et d'organisation.
La psychopédagogie contribue à la maturation de l'enfant à divers niveaux. Elle agit également comme une science de l'éducation, apportant un soutien aux parents et favorisant une communication de qualité au sein de la famille.

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